2 2 Perusopetuksen ja lukion rehtori: Antti Ketonen Puhelinnumero: 040 726 0850 Sähköposti: antti.ketonen@orimattila.fi Lukion virka-apulaisrehtori: Saija Loponen Puhelinnumero: 040 700 0054 Sähköposti: saija.loponen@orimattila.fi Lukion apulaisrehtori: Pekka Törrönen Puhelinnumero: 044 781 3708 Sähköposti: pekka.torronen@orimattila.fi Koulun perustamisvuosi: (1923), 1970 Koulumuodon muutokset: yksityinen yhteiskoulu 1923–1970 lukio alkoi 1957 Koulun ylläpitäjä: Kannatusyhdistys ry 1923–1970 Orimattilan kunta 1970 lähtien Koulun sijainti: Koulutie 17, Orimattila Postiosoite: PL 50, 16301 Orimattila Puhelimet : (03) 888 111, kaupungin vaihde 044 781 3566, kanslia Sähköposti: erkko.lukio@orimattila.fi Perusopetuksen ja lukion rehtori: Antti Ketonen Puhelinnumero: 040 726 0850 Sähköposti: antti.ketonen@orimattila.fi Lukion virka-apulaisrehtori: Saija Loponen Puhelinnumero: 040 700 0054 Sähköposti: saija.loponen@orimattila.fi Lukion apulaisrehtori: Pekka Törrönen Puhelinnumero: 044 781 3708 Sähköposti: pekka.torronen@orimattila.fi Koulun perustamisvuosi: (1923), 1970 Koulumuodon muutokset: yksityinen yhteiskoulu 1923–1970 lukio alkoi 1957 Koulun ylläpitäjä: Kannatusyhdistys ry 1923–1970 Orimattilan kunta 1970 lähtien Koulun sijainti: Koulutie 17A, Orimattila Postiosoite: PL 50, 16301 Orimattila Puhelimet: 040 700 0054 virka-apulaisrehtori 044 781 3566 kanslia Sähköposti: erkko.lukio@orimattila.fi
3 SISÄLTÖ Yhteystiedot..................................................................................... 2 Erkko-lukion lukuvuosi 2025-2026................................................4-5 Tapahtumia lukuvuonna 2025-2026.................................................6 Robo-medialinja lukuvuonna 2025–2026.........................................7 Lukion opiskelijakunnan hallituksen vuosikertomus, lukuvuosi 2025–2026....................................................................8-9 Erkko-lukion urheilulinjan vuosikertomus 2025–2026....................10 Italian Erasmus+ vaihdosta 2026..............................................11-13 Kehon ja mielen hyvinvointia – terveisiä hyvinvointitiimistä...........14 Koulun sisäinen hallinto..................................................................15 Henkilökuntatiedot.................................................................... 16-17 Erkko-lukion ylioppilaat..................................................................18 Opettajien Ruuto Erkko-stipendi....................................................18 Diplomit ja stipendit..................................................................18-19 Opiskelijaluettelo....................................................................... 20-21 Tiedotuksia kesäajaksi...................................................................22
4 Erkko-lukion lukuvuosi 2025-2026 JÄLLEEN ON YKSI LUKUVUOSI TAKANA – KOULUMME 102. LUKUVUOSI. Viimeisen viikon kynnyksellä on hyvä pysähtyä pohtimaan, mitä kaikkea kulunut vuosi on pitänyt sisällään. Mieleen nousevat erityisesti opiskelijoiden aktiivinen toiminta, kansainväliset hankkeet sekä koulun merkityksellinen arki. Opiskelijakunnan hallitus järjesti vuoden aikana useita yhteishenkeä ja yhteisöllisyyttä vahvistavia tapahtumia, kuten pukeutumisviikon, Aatospäivän elokuvatuokion, abit vastaan muut -koripallo-ottelun sekä ystävänpäivätempauksen. Hallitus on myös osallistunut aktiivisesti koulun kehittämiseen muun muassa opettajainkokouksissa, opiskeluhuoltoryhmässä sekä ateria- ja puhtauspalveluiden yhteistyökokouksissa. Yksi merkittävimmistä asioista, johon opiskelijat pääsivät vaikuttamaan, oli koulun uusi nimi. Esitys hyväksyttiin sivistysvaliokunnassa, ja 1.8.2026 alkaen koulumme nimi on Erkon yhteiskoulu / Erkon yhteiskoulun lukio. Penkkaripäivää vietettiin kirpeässä pakkassäässä. Päivään saatiin vauhdikas alku ulkona, kun karkit osuivat paloilmoittimeen ja koko koulu siirtyi hetkeksi pihalle. Abishow’ssa pelattiin Kahootia ja Boomer-peliä, ratkottiin tietovisoja, katsottiin abivideo ja palkittiin opiskelijoita sekä opettajia. Opiskelijoista palkittiin muun muassa: Erkon paras vaatekaappi – ”Tällä erkkolaisella on vaatekaappi kuin Barbilla!”, Erkon komein auto – ”Kun pieni punainen paholainen pihaan kaartaa, se kääntää kaikkien katseet.”, Erkon duo – ”Näitä kahta ei juuri koskaan näe erillään.”, Erkon urheilija – ”Aamutreenien uimari, joka ohittaa mummon kuin mummon!” ja Erkon järjen ääni – ”Henkilö, jonka pää toimii vielä silloinkin, kun muilla se on jo viikonlopussa.” Opettajista palkittiin Erkon valo ja Erkon kingi. Erkon valo -palkinnon saaja on tuonut kouluun iloa ja energiaa sekä onnistunut lyhyessä ajassa voittamaan abien sydämet. Erkon kingi puolestaan on tukenut opiskelijoita huumorillaan ja tehnyt monista hetkistä ikimuistoisia. Vanhojen tanssit olivat jälleen näyttävät ja onnistuneet. Toisen vuoden opiskelijat olivat harjoitelleet ahkerasti tansseja Poloneesista valssiin ja Cicaposta tangoon. Koristelu ja lavastus toteutettiin opiskelijoiden ja kuvataiteen opettajan yhteistyönä. Pienen tauon jälkeen toteutui myös Erasmus+ -liikkuvuusprojekti. Mukana oli yhdeksän lukion opiskelijaa, yhdeksän yhdeksäsluokkalaista sekä neljä opettajaa. Maaliskuussa vierailimme Italiassa Fondissa, ja huhtikuussa italialaiset saapuivat meille vastavierailulle. Yhteistyökouluna toimi tekniikkapainotteinen lukio, jossa osallistuimme muun muassa matematiikan ja ohjelmoinnin opetukseen. Vierailuihin sisältyi myös tutustumista historiallisiin kohteisiin, kuten Colosseumiin, Napolin espanjalaiseen kortteliin ja palatsiin sekä munkkiluostariin. Vastavierailulla Suomessa painotettiin luontoa, vierailimme muun muassa Kairessuo–Mieliäisuon luontopolulla ja lintutornilla sekä teimme retkiä Lahteen ja Helsinkiin, jossa tutustuimme esimerkiksi keskustakirjasto Oodiin. Projektin tavoitteet saavutettiin erinomaisesti, ja kokemus oli osallistujille varmasti ikimuistoinen. Kansainvälistä näkökulmaa koulumme arkeen toivat myös vaihto-opiskelija Anna Vurczer Saksasta sekä kaksi latvialaista opiskelijaa, jotka tutustuivat suomalaiseen lukio-opiskeluun kahden viikon ajan.
5 Vaikka lukuvuosi on sisältänyt runsaasti tapahtumia ja projekteja, kaiken perusta on ollut koulun arki. Oppitunneilla opitaan taitoja ja tietoja, jotka kantavat kohti jatko-opintoja ja elämää. Toimimme Orimattilan arvojen mukaisesti sydämellisesti – yhdessä tehden ja toisiltamme oppien. Kannustamme jokaista parhaaseen mahdolliseen suoritukseen omien tavoitteiden mukaisesti. Sinnikkyys näkyy haluna kohdata haasteet ja kasvaa pitkäjänteiseen työskentelyyn. Arki rullaa sujuvasti yhteisiä pelisääntöjä noudattaen ja yhteistyössä eri toimijoiden kanssa. Lukuvuoden aikana sähköinen koejärjestelmä Abitti uudistui: keväällä siirryttiin Abitti 1:stä verkkopohjaiseen Abitti 2 -järjestelmään. Uutta järjestelmää testattiin päättöviikon kokeissa ja valtakunnallisissa harjoituksissa. Kaikki sujui hyvin – sekä järjestelmän toimivuus että uusien palvelimien kuormitus osoittautuivat luotettaviksi. Tänä keväänä Erkko-lukiosta valmistui 43 uutta ylioppilasta – lämpimät onnittelut jokaiselle upeasta saavutuksesta! Valmistuneet ovat osoittaneet sitkeyttä, osaamista ja kasvua. He ovat saavuttaneet hyviä tuloksia ja kartuttaneet vahvan yleissivistyksen sekä monipuoliset valmiudet tulevaisuutta varten. Erityisen ansiokkaasti menestyivät Milja Fabritius, Eetu Perttola ja Roman Barieiev – lämpimät onnittelut teille! Kevään 2026 ylioppilaille haluan sanoa: kulkekaa rohkeasti kohti omia unelmianne. Olkoon edessänne tie, joka vie vaihtelevien maisemien halki – välillä valtatietä, välillä kinttupolkua – mutta aina eteenpäin, luottavaisin mielin ja hyvässä seurassa. Kesän kynnyksellä on myös kiitosten aika. Kiitän lämpimästi jokaista opiskelijaa, opettajaa ja työyhteisön jäsentä yhteisestä työstä ja panoksesta hyvinvointimme ja tavoitteidemme eteen. Myönteinen ja kannustava ilmapiiri syntyy meistä kaikista – yhdessä. Kiitos myös kaikille yhteistyökumppaneillemme – teidän tukenne on ollut korvaamatonta. Erityiskiitos kuuluu stipendien lahjoittajille: tukenne on paitsi taloudellista, myös arvokas viesti luottamuksesta ja kannustuksesta nuorillemme. Toivotan kaikille Erkko-lukion opiskelijoille ja henkilökunnalle aurinkoista, rentouttavaa ja ansaittua kesälomaa – palataan syksyllä uusin voimin ja avoimin mielin! Saija Loponen Lukion virka-apulaisrehtori
6 Tapahtumia lukuvuonna 2025-2026 Päivä Tapahtuma 18.8. Koulukuvaus 27.8. Harrastemessut 2.10. Jaksokahvit 8.10. Opiskelijakunnan syyskokous 15.10. Ykkösten vanhempainilta 19.11. Abien vanhempainilta 27.11. Knock Out – teatteri 29.11. Robotiikkakisat 5.12. Itsenäisyysjuhla ja syksyn lakkiaiset 9.12. Kakkosten vanhempainilta 20.12. Syyslukukauden päätös 5.2. Penkkarit ja vanhojen tanssit 6.2. Vanhojen päivä 13.-14.5. Retkeilykurssi Repovedellä 29.5. Tapahtuma-aamupäivä 30.5. Kevään lakkiaiset Vanhojen tanssit.
7 Robo-medialinja lukuvuonna 2025–2026 Robo-medialinjalle otettiin kuluneen lukuvuoden alkaessa viimeiset uudet opiskelijat. He suorittavat opintonsa loppuun vuonna 2028, jonka jälkeen linjalla ei ole enää toimintaa. Opintojaksot eivät katoa, yleislinjalaiset voivat valita niitä opintoihinsa edelleen. Muutamana edellisenä vuonna opiskelijoiden mielenkiinnon painopiste on ollut robotiikassa mutta tämän vuoden ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoilla se on ollut media. He ovatkin olleet aktiivisesti mukana juhlien ja robotiikkakilpailujen striimauksissa. Tehtävä on herättänyt kiinnostusta myös linjan ulkopuolisissa. Tänä keväänä valmistuu neljä linjalaista. Heistä kukaan ei suorittanut median lukiodiplomia mm. ajanpuutteen vuoksi. Ideat olivat mielenkiintoisia, kuten sosiaalisen median ja politiikan suhde sekä digitaalinen kokoelma fysikaalisia simulaatioita. Toivottavasti media aiheena seuraa heidän elämäänsä myös jatkossa. Robo-medialinjan puolesta Pekka Törrönen Robo-medialinjan koordinaattori
8 Lukion opiskelijakunnan hallituksen vuosikertomus, lukuvuosi 2025–2026 Syksyllä pidimme ensimmäisen kokouksen tutulla porukalla. Pidimme vielä yhden kokouksen ja järjestimme pukeutumisen teemaviikon ennen syyskokousta. Teemaviikolla oli liikennevalopäivä, ARI-päivä, Gender swap -päivä, Pukeudu lempiopettajaksesi -päivä ja Muu kuin reppu -päivä. Sitten olikin syyskokous, jolloin saimme useita uusia jäseniä. Vähäisen jäsenmäärän takia jokaiselta luokalta valittiin vähintään 2 edustajaa opiskelijakunnan hallitukseen. Uudeksi sihteeriksi valittiin Aava Hämäläinen, rahastonhoitajaksi Emma Valkoinen, olohuone- ja välinevastaavaksi Mimosa Pärssinen ja media- ja viestintävastaavaksi Kristian Parviainen. Muita uusia jäseniä olivat Veeti Metso, Tatu Mäkelä ja Viljam Rautakoski. Uudeksi puheenjohtajaksi valittiin Veeti Metso ja varapuheenjohtajaksi Aries Hämäläinen abien jäädessä pois opiskelijakunnan hallituksen vastuutehtävistä. Puheenjohtaja vaihdettiin Aries Hämäläiseen, koska Veeti Metso erosi opiskelijakunnan hallituksesta. Varapuheenjohtajaksi valittiin Tatu Mäkelä. Aatospäivänä 7.11. opkh järjesti lukiolaiselle elokuvatuokion karkkien kera. Itsenäisyyspäivänä puheenjohtaja Aries Hämäläinen piti puheen koko koululle yhteisyyden merkityksestä. Joulukuussa opiskelijakunnan hallitus kävi juhlimassa pikkujoulua keilaamisen ja ruokailun merkeissä. Joulun alla järjestimme myös perinteisesti joulukuusikisan, minkä kakkoset voittivat tänä vuonna upealla kuusellaan, jossa itsetehtyjä koristeita silloin ajankohtaisesta 67-vitsistä. Joulukuussa oli myös perinteinen opkh:n joulukalenteri, jossa joka päivä jokaiselta vuositasolta yksi opiskelija voitti suklaarasian. Tammikuussa, kun palasimme lomilta, järjestimme abit vs. muut -koripallo-ottelun. Ottelun voittivat muut, ja voittajat saivat mitalit ja konvehtirasian. Kiitos vielä myös opettajillemme Pekka Törröselle juonnosta ja Sami Wirkkalalle tuomaroinnista. Kakkosten Wanhojen tansseissa opkh:n hallitus järjesti myös perinteiset wanhojen arpajaiset. Tanssijat toivat omat palkintonsa ja hallitus järjesti joitakin ja hoiti myynnin. Arvat olivat todella suosittuja. Ystävänpäivänä piilotimme paperisia sydämiä lukioon opiskelijoiden etsittäväksi. Pienten sydänten löytäjät saivat konvehdin ja ison sydämen löytäjä suklaarasian. Vapun alla opkh tarjosi herkkuja lukion opiskelijoille. Muita tempauksia ei enää keväällä järjestetty aikataulullisista syistä. Kokonaisuudessaan opiskelijakunnan hallituksen vuosi sujui hyvin: kaikki toivotut asiat saatiin tehtyä ajallaan ja voidaan aloittaa ensi lukuvuosi hyvissä merkeissä. Kesäisin terveisin, Aries Hämäläinen, hallituksen puheenjohtaja
9 Kakkosten voittokuusi.
10 Erkko-lukion urheilulinjan vuosikertomus 2025–2026 Lukuvuosi 2025–2026 oli Erkko-lukion urheilulinjan seitsemäs toimintavuosi. Urheilulinjalle aloitti lukuvuoden alussa viisi uutta opiskelijaa, ja kokonaisuudessaan linjalla opiskeli vuoden aikana 18 opiskelijaa. Opiskelijamäärä säilyi lähes edellisvuoden tasolla, mikä kertoo toiminnan vakiintumisesta ja kiinnostuksesta urheilulinjaa kohtaan. Urheilulinjan tavoitteena on tarjota tavoitteellisesti harjoitteleville nuorille mahdollisuus yhdistää opiskelu ja laadukas harjoittelu osaksi koulupäivää. Harjoituksia järjestettiin läpi lukuvuoden kolmena aamuna viikossa, ja toiminta toteutui suunnitelmien mukaisesti. Valmennuksesta vastasivat lukuvuoden aikana Jarkko Sallinen, Toni Sundholm sekä Sami Wirkkala. Aamuharjoitteluun kuului maanantaisin yhteisharjoitus sekä keskiviikkoisin ja perjantaisin lajiominaisuuksia ja fysiikkaa tukevia harjoituksia. Yhteisharjoituksista vastasivat urheilulinjan vastuuvalmentaja Jarkko Sallinen sekä liikunnan lehtori ja linjan koordinaattori Sami Wirkkala. Lajiharjoittelussa opiskelijat jaettiin kahteen ryhmään kesä- ja talvilajien mukaan. Talvilajien urheilijoiden valmennuksesta vastasi Jarkko Sallinen ja kesälajien urheilijoiden valmennuksesta Toni Sundholm. Lukuvuoden aikana harjoittelussa painotettiin monipuolisesti eri ominaisuuksien kehittämistä lajista riippumatta. Lisäksi maanantaiaamujen yhteisharjoituksissa tavoitteena oli vahvistaa yhteisöllisyyttä, sosiaalisuutta ja yhdessä tekemisen kulttuuria. Opiskelijoiden aktiivisuus, sitoutuminen ja hyvä harjoitteluasenne osoittivat tavoitteiden toteutuneen erinomaisesti. Kuluneen lukuvuoden aikana urheilulinjalla toteutettiin myös uusia lajikokeiluja. Opiskelijat pääsivät tutustumaan muun muassa kartingiin, judoon, trap-ammuntaan sekä joogaan. Lajikokeilut toivat harjoitteluun uusia näkökulmia ja tukivat opiskelijoiden monipuolista urheilullista kehitystä. Valmennustoiminta oli koko lukuvuoden ajan pitkäjänteistä ja tavoitteellista. Keskeisenä tavoitteena oli nuoren urheilijan kokonaisvaltainen kehittäminen sekä lajin vaatimien ominaisuuksien vahvistaminen. Harjoitteluympäristöt ja olosuhteet ovat olleet hyvät sekä helposti saavutettavat. Kevään aikana käyttöön saatiin lisäksi uusia suoritus- ja harjoittelupaikkoja, mikä parantaa tulevaisuuden harjoittelumahdollisuuksia entisestään. Urheilulinjan toiminta lukuvuonna 2025– 2026 oli kokonaisuudessaan onnistunutta ja kehityssuunta on edelleen positiivinen. Urheilulinjan puolesta Jarkko Sallinen Urheilulinjan vastuuvalmentaja
11 Italian Erasmus+ vaihdosta 2026 Erkon yhteiskoulun oppilaita ja opiskelijoita osallistui Erasmus+ liikkuvuuteen Italian Fondissa 16.-22.3 ja vastavierailuun Orimattilassa 16.–21.4. Liikkuvuuteen lähti koulukompleksin 9-luokkalaisia, sekä lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijoita. Italialaiset oppilaat olivat samanikäisiä, mutta erilaisen koulusysteemin myötä eri luokkatasoilla. Erasmus+ liikkuvuuteen kuului noin viikon mittainen vierailu kohdemaassa, joka oli lukuvuonna 2025–2026 Italia ja siellä sijaitseva rannikkokaupunki Fondi. Ennen liikkuvuutta kaikilla koulukompleksin oppilailla oli mahdollisuus hakea mukaan ja haastattelujen kautta varmistettiin hakijoiden sopivuus, sekä kykeneväisyys vaihtoon lähtemiseen. Ennen vaihtoon lähtöä opettajat loivat pareja suomalaisista ja italialaisista oppilaista, sekä opiskelijoista esittelyvideoiden perusteella. Koulussa järjestettiin myös kerhokertoja, joissa käytiin läpi ohjelmaa, ideoitiin vastavierailua ja kutsuttiin kaikkien vaihtoon lähtevien vanhemmat koolle. Tunnelma ennen vaihtoon lähtöä oli oppilaiden ja opiskelijoiden kesken hyvä ja kaikki kontaktoivat omia italialaisia host-perheitään useita viikkoja ennen liikkuvuuden alkamista. Vaihtoon lähtöpäivänä ilmassa oli jännittyneisyyttä, mutta matkustuksen sujuessa hyvin jännitys muuttui innokkuudeksi. Host-perheet olivat hyvin lämminhenkisiä ja perhekeskeisiä, sillä italialainen kulttuuri pitää lähimmäisen rakkautta hyvin tärkeänä arvona. Reissuun kuului paljon Fondin alueen, sekä lähikaupunkien tutkimista, joissa pääsimme nauttimaan hiekkarannoista, näkemään paikallista asutusta, sekä tutustumaan munkkiluostariin, joka oli kaupungin vilinän jälkeen oiva paikka rauhoittua hetkeksi kauniin luonnon äärelle. Useiden suomalaisten oppilaiden ja opiskelijoiden kanssa keskusteltuani tulin tulokseen, että olimme kaupungeissa ja koulussa liikkuessamme suhteellisen jännittyneitä, sekä kireitä johtuen lievästä stressistä, jota täysin uusi ympäristö ja jatkuva sosialisoituminen lietsoivat. Tämän
12 vuoksi munkkiluostari ja merenrantakäynnit toivat meitä enemmän yhteen niin suomalaisten, kuin italialaistenkin kesken. Italialaisten oppilaiden huomasin myös arvostavan huomattavasti enemmän kaupunkielämyksiä, kuin luontokohteita, joten mielenkiintomme kohteet olivat useiden kanssa hyvin poikkeavia. Iltaisin meillä oli usein paljon aikaa tehdä vapaasti mitä halusimme, kun yhteinen ohjelma päättyi joko koululle, juna-asemalle tai muualle kaupungille. Italialaisten päivärytmitykseen kuului koulun jälkeen kotiin päästyään peseytyä ja vaihtaa vaatteet, sekä syödä päivällisateria perheen kanssa. Tämän jälkeen menimme usein kaikkien italialaisten host-oppilaiden, sekä suomalaisten vaihto-oppilaiden kanssa kaupungille viettämään iltaa. Illanvietto tapahtui ravintolassa, kaupungin keskusaukioilla tai muissa keskittymissä, joissa nuoret viettivät heidän iltaansa. Iltaisin tunnelma oli yleensä hauska ja huomattavasti rennompi, kuin päivisin, joten koin olevani kaikista onnellisimmillani ilta-aikaan, ilman jatkuvaa painetta etsiä vaihto-oppilaspariani kahden metrin säteelle tai kulkea mahdollisimman lähellä merkittyä opettajaani. Italiassa viikko kului nopeasti tutustuen mahtaviin uusiin ihmisiin, sekä nauttien meri-ilmastosta. Paluumatkamme oli myös vaivaton ja sujui hyvin. Päällimmäisenä jäin ikävöimään host-perhettäni, joka oli aivan mahtava huolimatta siitä, että meillä ei ollut yhteistä kieltä. Opin viikon aikana hieman italian kieltä, sekä käyttämään käsiäni kommunikaation välikappaleena. Suomalaisille suurena muutoksena tullut kiireettömyys, sekä niin kutsuttu elämästä nauttiminen tekivät varmasti hyvää ja koin oppineeni aivan käsittämättömän paljon kyseisen viikonaikana. Italialaiset oppilaat myös toivoivat useasti, ettemme käyttäisi kannettavia tietokoneitamme, jotta voisimme nauttia olostamme täysin siemauksin; pyrin tähän ja se tuntui kyllä hyvältä. Italialaiset oppilaat saapuivat Suomeen hyvin suunnitellulle ja aikataulutetulle vastavierailulleen 16. päivä huhtikuuta, joka oli päivää suunniteltua myöhemmin. Heidän lentonsa peruuntui, joka johti pitkään välilaskuun, sekä siihen että torstaiaamuna saavuimme koulun pihamaalle takaisin vasta juuri ennen koululounasta. Koululounas jakoi raa’asti mielipiteitä italialaisten mielissä. Viikon kuluessa vierailimme Lahdessa, parkourhalli Moose Gymillä, Mieliäis-Kairessuon luontopolulla ja Helsingissä. Itse nautin ohjelmasta suuresti, sillä siihen oli kiteytetty useita urheiluaktiviteettejä, sekä kulttuurista tuntemusta. Italialaiset oppilaat olivat hieman alivarustautuneita useisiin aktiviteetteihin ja koin, että heille olisi kuulunut selventää hieman tarkemmin heidän kohteidensa tilaa ja vaatimusta pienestä kävelystä. Huomasin vastavierailun aikana myös, miten suomalaisten nuorten suhtautuminen urheiluun ja koululiikuntaan ovat verrattaen hyvät, sillä useat italialaiset vaihto-oppilaat kertoivat, etteivät ole kykeneväisiä juoksemaan lainkaan mm. heidän vaatetuksensa vuoksi, joka johti pääosin siihen, että suomalaiset nauttivat urheiluaktiviteeteistä italialaisten katsoessa vierestä. Vastavierailun aikana koin ajoittain suuria kulttuuristen erojen aiheuttavan minulle päänvaivaa ja kun sain usein vastaukseksi, että minun tulisi ‘ottaa rennommin’ se ei, ehkä aina tuntunut kovinkaan mukavalta, sillä halusin kaikkien italialaisten oppilaiden saavan parhaan mahdollisen Suomi – kokemuksen, mutta samaan aikaan koin velvollisuutta pyytää heitä edes yrittämään sopeutumista meidän kulttuuriimme, kuin teimme myös heidän kotimaassaan. Arvostin Italiassa suuresti host-perhettäni ja heidän lähipiiriään ja Itse koin, että Erasmus oli nimenomaan toiseen kulttuuriin tutustumiseen tarkoitettu opintomatka. Loppu yhteenvetona haluan painottaa, että nautin vierailustani Italiassa, kuin vastavierailusta Orimattilassakin, mutta sopeutumisen ja kunnioituksen kohdalla veivät suomalaiset oppilaat asian kunnialla maaliin. Alexandra Simola
13
14 Kehon ja mielen hyvinvointia – terveisiä hyvinvointitiimistä Lukuvuonna 2025-26 lukiolaisille pidettiin hyvinvointitunteja kevään 2024 uudistetun suunnitelman pohjalta. Oppitunteja oli lukuvuoden aikana ensimmäiselle vuositasolle viisi, toiselle viisi ja kolmannelle kaksi. Hyvinvointitiimin jäsenten lisäksi muun muassa Orimattilan nuorisopalveluiden nuorisotyöntekijät osallistuivat ensimmäisen ja toisen vuositason opiskelijoiden hyvinvointitunneille. Kaupungin hyvinvointivastaavat ovat kokoontuneet säännöllisesti lukuvuoden aikana. Orimattilan kaikissa kouluissa opetetaan hyvinvointitaitoja lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukemiseksi. Hyvinvointiohjelma kattaa koko koulutien alakoulusta yläkoulun/lukion loppuun. Oppituntien sisällöt pohjautuvat alueellisiin hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen (HyTe) kärkiin: osallisuus ja yhteisöllisyys, mielen hyvinvointi, arjen turvallisuus ja terveelliset elintavat. Oppitunneilla harjoitellaan hyvinvointi-, opiskelu ja elämänhallintataitoja. Aiheita ovat osallisuus, turvataidot, itsetuntemus, vuorovaikutustaidot, tunnetaidot, tietoisuustaidot ja rentoutuminen. Työskentelytapa on osallistava, keskusteleva ja yhteisöllinen. Ryhmäytyminen ja vuorovaikutustaitojen harjoittelu ovat työskentelyn tausta-ajatuksena. Hyvinvointiohjelman tavoitteena on vahvistaa lasten ja nuorten hyvinvointia opettamalla heille taitoja, jotka kantavat elämässä eteenpäin, tukevat oppimista ja hyvinvointia yksilön ja yhteisön näkökulmasta. Tavoitteena on myös ohjata opiskelijoita kunnioittamaan itseään ja toisiaan sekä tiedostamaan omia vahvuuksiaan ja toimintatapojaan suhteessa omaan hyvinvointiinsa. Hyvinvointityön voi kiteyttää ajatukseen: ”Hyvinvoiva lapsi/nuori oppii”. Jari Kokko Erkko-lukion hyvinvointivastaava Sydämen preparointia biologiassa.
15 Koulun sisäinen hallinto Rehtori (perusopetuksen ja lukion) • vastaa koulun toiminnan ja talouden johtamisesta, suunnittelusta, kasvatuksen ja opetuksen järjestämisestä, kehittämisestä ja toiminnan arvioinnista yhdessä henkilöstön ja yhteistyössä opiskelijoiden ja kotien kanssa • päättää apulaisrehtorin toimivallassa olevista asioista apulaisrehtorin ollessa estyneenä Virka-apulaisrehtori (lukio) • toimii lukion opettajien esihenkilönä • vastaa lukion opiskeluhuollon johtamisesta • tekee lukiolain sekä ylioppilastutkintolain edellyttämät rehtorille kuuluvat opiskelijapäätökset • vastaa lukion arkitoiminnasta Apulaisrehtori (luottamustoiminen) • toimii virka-apulaisrehtorin sijaisena • laatii päättöviikon työjärjestyksen ja yo-valvontalistat • toimii suojelujohtajana • toimii uusien opettajien työhönopastajana Opinto-ohjaaja • vastaa opintojen ohjauksesta ja ammatinvalinnanohjauksesta • tiedottaa ylioppilaskirjoituksista ja antaa niihin liittyvän opastuksen • toimii ryhmänohjaajien puheenjohtajana • toimii 4. vuositason ryhmänohjaajana Johtoryhmä (OYK ja Erkko-lukio) • suunnittelee ja koordinoi koulun toimintaa • valmistelee yhteisten asioiden käsittelemistä mm. henkilöstökokouksissa ja tiimeissä • ohjaa kehittämishankkeiden etenemistä lukuvuoden aikana • johtoryhmään kuuluu rehtori, virka-apulaisrehtorit, apulaisrehtorit, ja viisi tiimin vetäjää.
16 Lukion opettajat Loponen Saija, FM, lukion virka-apulaisrehtori Kemia, matematiikka. Bachir Karen, FM. Englanti, ranska. Ryhmänohjaaja 25A. Eiranen Sanna, TaM Kuvataide, media. Hatakka Teija, FM Englanti, venäjä. Ryhmänohjaaja 23A. Hohtari Hanna, FM Äidinkieli ja kirjallisuus. Hynninen Jari, FM Fysiikka, matematiikka. Ryhmänohjaaja 24A. Kokko Jari, FM Ruotsi. Ryhmänohjaaja 24B. Korhonen Ari, FL Opinto-ohjaaja. Ryhmänohjaaja 22AB. Miinalainen Hanna, TM Uskonto, psykologia. Pohjola Anna, FM Matematiikka. Pöllänen Anton, KM Filosofia, psykologia, Elämänkatsomustieto. Ryhmänohjaaja 23B. Rösch Minna, FM Biologia, maantiede, erityisopetus. Simola Jukka, DI, jaksot 2.–5. Matematiikka, kemia Törrönen Pekka, FM, apulaisrehtori. Historia, yhteiskuntaoppi, media, liiketoiminta ja yrittäjyys. Ryhmänohjaaja 25B. Viitasuo Milla, FM, jakso 1 Matematiikka, kemia. Wirkkala Sami, LiM Liikunta, terveystieto.
17 Yhteiskoulun ja lukion yhteiset opettajat Haataja Lari, KM. Musiikki. Perkkiö Heidi, FM. Espanja. Hansson Pia, TtM. Terveystieto. Poutiainen Piritta, LiM. Liikunta. Sallinen Jarkko, FM. Urheiluvalmennus. Tonteri Teija, FM. Saksa. Vesterholm Aki, FM. Äidinkieli ja kirjallisuus. Tuntiopettajat Makkonen Virpi. Saksa Podosenova Serafima. Venäjä Sundholm Toni. Urheiluvalmennus, liikunta Uusitalo Elisa. Saksa Yhteinen henkilökunta Karjalainen Sari, toimistosihteeri Kiinteistöhuolto: Are Oy Vahtimestaripalvelut: Samu Hyväkkä ja Seppo Stark Ruokailu: (Ateria- ja puhtauspalvelut) Taavitsainen, Helinä, Ruokapalveluvastaava Grip, Sari, Ravitsemistyöntekijä Helenius, Johanna, Ravitsemistyöntekijä Vanhala, Juhani, sijainen Siivous: (Ateria- ja puhtauspalvelut) Niemelä Sari, puhtauspalveluiden aluevastaava Boulahna Terhi, siivoustyöntekijä Heikkilä Päivi, siivoustyöntekijä, 7.1.2026 alkaen Salo Krista, siivoustyöntekijä Salo Anita 7.4.206 asti Niemelä Marko, sijainen Opiskeluhuoltopalvelut: Korhonen Noora, terveydenhoitaja Leivonen Kati, koulupsykologi Tähkänen Katja, kuraattori Puhalainen Marju, etsivä nuorisotyöntekijä Vahanen Aki, etsivä nuorisotyöntekijä
18 Erkko-lukion ylioppilaat Syksy 2025 ylioppilaat Konttinen Juho Koski Markus Kevät 2026 ylioppilaat Barieiev Roman Bergman Pinja Eurén Mikko Fabritius Milja Heikkilä Henrik Heikkilä Mandi Heiskanen Olavi Henriksson Elli Honkaluoto Eeli Hyppönen Ukko Javanainen Jasper Juhola Linda Järvinen Minette Jääskeläinen Lauri Kalliokoski Ilona Kaltto Helmiina Karttunen Niilo Ketonen Jussi Kiiskinen Jami Korhola Justus Koskela Meea Laaksonen Juuso Laaksonen Riina Laine Dani Löfqvist Ellen Markkanen Pihla Matikainen Jimi Mäki Aapo Nenonen Neela Nenonen Sisko Nurmi Kerttu Perttola Eetu Rajala Arttu Rinteelä Arttu Sipiläinen Aino Siponen Vilma Suominen Jenna Suurnäkki Ville Takala Konsta Tarvainen Joonas Teräs Vendela Vahlberg Daniel Wahlfors Helmi Opettajien Ruuto Erkko-stipendi Jane ja Aatos Erkon säätiön myöntämä 2500 euron Ruuto Erkko – stipendi myönnettiin vuonna 2026 historian ja yhteiskuntaopin lehtori Pekka Törröselle. Stipendi on tarkoitettu edistämään opettajien ammatillista kehittymistä sekä hyödyntämään stipendin avulla hankkimaansa osaamista opiskelijoiden opetuksessa ja ohjaamisessa. Pekka Törrönen käyttää stipendin vuonna 2026 Belgiaan suuntautuvaan opintomatkaan. Hän tutustuu Manner-Euroopan teollistumisen alkuvaiheisiin, jotka ovat historian pakollisen opintojakson keskeisiä sisältöjä. Lukuvuoden 2025-2026 ylioppilastutkintojen arvosanajakauma
19 Kuvataiteen lukiodiplomit: Juhola Linda Nenonen Sisko Nurmi Kerttu Wahlfors Helmi Liikunnan lukiodiplomit: Bergman Pinja Henriksson Elli Koskela Meea Löfqvist Ellen Nenonen Sisko Sipiläinen Aino Tarvainen Joonas Musiikin lukiodiplomi: Perttola Eetu Alfa Mover/Gym 23, 80,- Liikuntalahjakortti Ellen Löfvqvist Jimi Matikainen Jane ja Aatos Erkon säätiö, Eero Erkko -stipendi, 600,- Pihla Markkanen Vendela Teräs Jane ja Aatos Erkon säätiö, J.H. Erkko -stipendi, 600,- Milja Fabritius Mandi Heikkilä Kymenlaakson Sähkö Oy, 100,- Olavi Heiskanen Lions Club Artjärvi-Lapinjärvi -Myrskylä, 200,- Eetu Perttola Lions Club Orimattila Viljamaa, 100,- kirjalahjakortti Neela Nenonen Eetu Perttola Lukion kieltenopettajat 100,- Kirjalahjakortti Roman Barieiev Mikko Eurén Ville Suurnäkki Myrskylän seurakunta, 100,- Elli Henriksson Myrskylän Säästöpankki, 100,- Juuso Laaksonen Opiskelijakunnan stipendi, 100,- Eetu Perttola Opiskelijakunnan stipendi, 50,- Jasper Javanainen Kerttu Nurmi Konsta Takala Orimattilan Rotary Club, 100,- Roman Barieiev Orimattilan seurakunta, 100,- Niilo Karttunen Orimattilan taideyhdistys, 50,- Sisko Nenonen Pohjola-Norden, kirja Roman Barieiev Päijät-Hämeen tutkimusseura, kirja Roman Barieiev Eetu Perttola Riemuylioppilaiden stipendirahasto, 100,- Jasper Javanainen Linda Juhola Minette Järvinen Ilona Kalliokoski Meea Koskela Ellen Löfqvist Neela Nenonen Suomen Kuvalehti, lehden vuosikerta Minette Järvinen Sverigekontakt i Finland, kirja Mandi Heikkilä Uusiouutiset, lehden vuosikerta Pinja Bergman Pihla Markkanen Pekko Määttä Ylä-Uudenmaan Osuuspankki, 200,- Roman Barieiev Stipendit keväällä 2026 Lukiodiplomit
20 Opiskelijaluettelo 25A Bachir Karen Dufva Iitu Gustafsson Matias Hiltunen Matias Jaakkola Nea Järvinen Anton Järvinen Martta Kurki Kasper Lehmuskorpi Santtu Lilja Siiri Mantere Vilma Mustonen Sofia Määttä Pekko Mölsä Eevi Näräkkä Sofia Ojanen Samu Ojanperä Aada Pärssinen Mimosa Rauhala Silja Rautakoski Viljam Sharifi Ramin Tupasela Matias Vurczer Anna Åkerberg Jimi 25B Törrönen Pekka Aydar Carlos Einiö Tatu Hakanen Enni Hämäläinen Aava Juppi Jesse Katajarinne Markus Koskela Oliver Laajapuro Jaakko Lampio Senni Lehtonen Jussi Lilja Inka Luukkainen Mira Metso Veeti Mäkelä Tatu Nurminen Joona Ojamo Aino Rantanen Ilmari Repo Tuomas Tirkkonen Emma Töyrylä Inari Westman Milja 24A Hynninen Jari Ahonen Helinä Anttila Leevi Hamberg Tobias Heikkinen Lasse Hilpinen Onni Isniuk Anna Järvinen Milo Kaihovirta Julia Karjalainen Lenni Kekoniemi Mico Kokko Arttu Laine Tinja Luoma Tuomas Muotka Tanja Määttä Vellamo Nenonen Alina Ovaska Valtteri Paaso-Rantala Marjatta Pessinen Helmi Pietiläinen Neea Rönkkönen Sisu Savolainen Onni Sironen Kerttu Tiemann Nadia Unelius Nea Uusitalo Voitto
21 24B Kokko Jari Avelin Iida Halme Eliel Heikkilä Martta Hietala Arto Honkanen Onni Hujanen Tomas Hämäläinen Aries Hänninen Ina Juusela Elina Jääskeläinen Eemi Kalliokoski Tiitus Kinnari Leo Korhola Jade Kurula Ella Mononen Noora Nieminen Moona Parviainen Kristian Pasanen Rasmus Pietiläinen Luca Raittila Ronja Röntynen Nooa Saarenkoski Sandra Simola Alexandra Torila Siiri Valkonen Emma 23A Hatakka Teija Barieiev Roman Eurén Mikko Heikkilä Henrik Heiskanen Olavi Honkaluoto Eeli Iivonen Aino Javanainen Jasper Järvinen Noora Kalliokoski Ilona Karttunen Niilo Korhola Justus Laaksonen Riina Laukkanen Helka Markkanen Pihla Mäkinen Emma Nenonen Sisko Nurmi Kerttu Pietilä Anna Suominen Jenna Takala Konsta Tarvainen Joonas Teräs Vendela Valkonen Emma Wahlfors Helmi 23B Pöllänen Anton Bergman Pinja Fabritius Milja Heikkilä Mandi Henriksson Elli Hyppönen Ukko Juhola Linda Järvinen Minette Jääskeläinen Lauri Kaltto Helmiina Kauppi Eetu Ketonen Jussi Kiiskinen Jami Koskela Meea Laaksonen Juuso Laine Dani Löfqvist Ellen Matikainen Jimi Mustonen Noel Mäki Aapo Nenonen Neela Perttola Eetu Phan Benly Rajala Arttu Sallinen Amanda Siponen Vilma Sundholm Rufus Suurnäkki Ville Vahlberg Daniel 22AB Korhonen Ari Alanko Samuli Nyholm Nenna Rinteelä Arttu Sipiläinen Aino
22 Tiedotuksia kesäajaksi Uusi lukuvuosi alkaa keskiviikkona 12.8.2026 klo 9.00. Lukio-opintoja aloittamaan hakeudutaan samanaikaisesti muiden yhteishaussa mukanaolevien oppilaitosten kanssa. Opiskelijat otetaan lukioon kevätlukukauden päätyttyä perusopetuksen päättötodistuksen lukuaineiden keskiarvon osoittamassa järjestyksessä. Erkko-lukion keskiarvon vähimmäisraja on 7,0. Tiedot opiskelijaksi ottamisesta tulevat Erkko-lukion kotisivuille 11.6.2026. Valintakirje postitetaan jokaisen valitun opiskelijan kotiin 11.6.2026. Opiskelijan on ilmoitettava opiskelupaikan vastaanottamisesta 11.- 18.6.2026 sähköpostiinsa saamansa linkin kautta, sähköposti-ilmoituksella (erkko.lukio@orimattila.fi) tai käymällä henkilökohtaisesti koululla. Opiskelijat, joilla on valinnat tekemättä, voivat tehdä aine- ja kurssivalintansa koululla. Jos opiskelija ei ota vastaan opiskelupaikkaa, hänen on ilmoitettava siitä merkinnällä Oma Opintopolku-palvelussa tai sähköpostitse virka-apulaisrehtorille, Saija Loponen (saija.loponen@orimattila.fi) viimeistään 25.6.2026. Opiskelupaikan vastaanottaminen on ilmoitettava samoin viimeistään 25.6.2026. Mahdollisesti vapaiksi jääneitä opiskelupaikkoja voi tiedustella Erkko-lukion virka-apulaisrehtorilta 12.6.2026 jälkeen. Jos opiskelija on tullut valituksi johonkin toiseen oppilaitokseen, mutta haluaa vaihtaa Erkko-lukioon, niin hänen pitää ottaa yhteyttä suoraan virka-apulaisrehtoriin. Vapaiksi jääneitä lukiopaikkoja haetaan jatkuvassa haussa Opintopolun kautta. Jatkuva haku on 12.6.- 24.7.2026 välisenä aikana. Jatkuvan haun valinta tehdään viimeistään 3.8.2026 ja opiskelupaikka on vastaanotettava viimeistään 14.8.2026. Lukuvuoden 2025–2026 hyväksyttyjen kurssien korotuskuulustelu ja 5. jakson hylättyjen kurssien uusinta pidetään to 27.8.2026 klo 8.15 alkaen. Mikäli opiskelija aikoo erota lukiosta, on hänen huoltajansa tai täysi-ikäisen opiskelijan itsensä täytettävä erohakemus Wilmassa ja palautettava kaikki koululta saamansa opiskelutarvikkeet. Opettajien VESO – päivät ovat ma-ti 10.-11.8.2026 klo 9.00–15.00. Orimattilassa 30.5.2026 Virka-apulaisrehtori Saija Loponen
RkJQdWJsaXNoZXIy MjU0MzgwNw==