14 Kehon ja mielen hyvinvointia – terveisiä hyvinvointitiimistä Lukuvuonna 2025-26 lukiolaisille pidettiin hyvinvointitunteja kevään 2024 uudistetun suunnitelman pohjalta. Oppitunteja oli lukuvuoden aikana ensimmäiselle vuositasolle viisi, toiselle viisi ja kolmannelle kaksi. Hyvinvointitiimin jäsenten lisäksi muun muassa Orimattilan nuorisopalveluiden nuorisotyöntekijät osallistuivat ensimmäisen ja toisen vuositason opiskelijoiden hyvinvointitunneille. Kaupungin hyvinvointivastaavat ovat kokoontuneet säännöllisesti lukuvuoden aikana. Orimattilan kaikissa kouluissa opetetaan hyvinvointitaitoja lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukemiseksi. Hyvinvointiohjelma kattaa koko koulutien alakoulusta yläkoulun/lukion loppuun. Oppituntien sisällöt pohjautuvat alueellisiin hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen (HyTe) kärkiin: osallisuus ja yhteisöllisyys, mielen hyvinvointi, arjen turvallisuus ja terveelliset elintavat. Oppitunneilla harjoitellaan hyvinvointi-, opiskelu ja elämänhallintataitoja. Aiheita ovat osallisuus, turvataidot, itsetuntemus, vuorovaikutustaidot, tunnetaidot, tietoisuustaidot ja rentoutuminen. Työskentelytapa on osallistava, keskusteleva ja yhteisöllinen. Ryhmäytyminen ja vuorovaikutustaitojen harjoittelu ovat työskentelyn tausta-ajatuksena. Hyvinvointiohjelman tavoitteena on vahvistaa lasten ja nuorten hyvinvointia opettamalla heille taitoja, jotka kantavat elämässä eteenpäin, tukevat oppimista ja hyvinvointia yksilön ja yhteisön näkökulmasta. Tavoitteena on myös ohjata opiskelijoita kunnioittamaan itseään ja toisiaan sekä tiedostamaan omia vahvuuksiaan ja toimintatapojaan suhteessa omaan hyvinvointiinsa. Hyvinvointityön voi kiteyttää ajatukseen: ”Hyvinvoiva lapsi/nuori oppii”. Jari Kokko Erkko-lukion hyvinvointivastaava Sydämen preparointia biologiassa.
RkJQdWJsaXNoZXIy MjU0MzgwNw==